Educación musical

Eufonía, Didáctica de la música.

A revista Eufonía, Didáctica de la Música desenvolve unha labor divulgativa entre o profesorado e os especialistas de música, identificándose cunha liña de reflexión plural e aberta. É unha ferramenta profesional de coñecemento e de acción, que permite estar ao día e resolver os problemas prácticos e teóricos na aula.


Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical (RECIEM)

La Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical (RECIEM) (ISSN-e 1698-7454) publica trabajos sobre el aprendizaje y la enseñanza de la música de interés para los educadores musicales. Además de informes de investigación, son bienvenidas las propuestas sobre cuestiones epistemológicas y metodológicas, las revisiones de libros sobre investigación, reseñas sobre congresos o seminarios celebrados que incluyan análisis críticos de las comunicaciones presentadas y de los debates habidos. Los artículos pueden informar sobre investigaciones realizadas en cualquier contexto de educación musical, tanto escolar (educación infantil, primaria, secundaria) como vocacional (aprendizaje informal, clases particulares, escuelas de música), profesional (conservatorios, universidades, formación del profesorado, orquestas, estudios), comunitario (coros, bandas, agrupaciones folklóricas), terapéutico (Musicoterapia) o experimental (cognición, Neurología, Musicología Sistemática).
Necesario rexistrarse para poder acceder aos fondos da revista.

Música y educación

A máis veterana das revistas de ámbito nacional. O Derradeiro número publicado é de decembro de 2014.


Revista Internacional de Educación Musical

RIEM é unha revista arbitrada de investigación auspiciada por ISME (International Society for  Music Education) e adicada á investigación en educación musical.

Revista Foro de Educación Musical, Artes y Pedagogía

La revista foro de educación, artes y pedagogía es una publicación de periodicidad semestral, con arbitraje nacional e internacional, dedicada a la educación musical y artística.

Partiendo de considerar la importancia de pensar la educación artísitca y musical, se busca generar un diálogo multidisciplinario que abarque las miradas y los problemas del conjunto del campo educativo, promoviendo el intercambio entre las diferentes realidades locales.

Este espacio de reflexión, discusión y difusión de investigaciones pretende superar la mirada centrada en el aula y en las instituciones educativas formales, para comprender la enseñanza del arte como parte de un complejo entramado cultural, social y político, que desborda la práctica individual y aislada del docente. En este sentido, buscamos compartir saberes donde las discusiones estéticas, antropológicas, sociológicas, pedagógicas, didácticas, filosóficas, musicológicas, políticas, etc., se entrelacen alrededor de la educación artística, permitiéndonos mirarla como un potente campo desde el que pensar el conjunto de la educación.


British Journal of Music Education

BJME is a fully refereed international journal, which provides clear, stimulating and readable accounts of contemporary research in music education worldwide, and a section containing extended book reviews which further current debates. The journal strives to strengthen connections between research and practice, so enhancing professional development and improving practice within the field of music education. The range of subjects covers music teaching and learning in formal and informal contexts including classroom, individual, group and whole class instrumental and vocal teaching, music in higher education, international comparative music education, music in community settings, and teacher education.


Leeme. Revista Electrónica de LEEME (Lista Electrónica Europea de Música na Educación)

A revista diríxese a profesionais e estudiantes de educación musical; ten o obxectivo de mellorar a calidade e a organización da educación musical nas distintas organizacións do ensino.